安徽工业大学计算机学院党委以创先争优活动为契机，把师生党员争创活动与优化学风教风建设紧密结合，多措并举，点面结合，多次召开了创先争优活动动员会和分析会，制定了党员示范岗的具体标准。结合学院教学、科研、管理与学生工作规律和特点，一方面充分发挥党员骨干教师在科研创新、教育教学、管理服务等岗位上的模范带头作用，另一方面积极调动学生中的党员和积极分子在专业学习、学习成才、文明奉献、学风建设上的率先示范作用。
为确定学院学风建设的目标，该院及时召开了学年度学情分析报告会。会上，各年级辅导员通过ppt演示，运用详实的数据、图表，向全院领导和老师汇报了所带年级的学情，总结了各年级目前存在的主要问题和原因，并确立了后期抓学风的工作设想和具体措施。全体教师通过具体分析学情和纵横向比较，对重点关注学生的个体原因熟知掌握，并根据学情数据，查找课程教学中的问题，改进教学方法。
该院为了提高毕业生的就业质量和水平，结合全国计算机专业考研实行全国统一命题考试的情况，成立了计算机学院学生考研指导委员会，学院部分党员骨干教师积极主动举办专业课免费辅导，目前全院2007级164名有意向报考2011年研究生的同学均参加了这个辅导班，增强了同学们考研的信心和决心，有力地促进了学院的学风建设。
该院各系（室）、计算中心党支部及全体党员骨干教师围绕“和谐发展创佳绩 育人成才当先锋”的主题，在教学方面，把争先创优活动与改革专业基础课程《c语言程序设计》的教学工作紧密结合，学院专门抽调党员骨干教师成立课程组，改变传统的教学方式，从理论授课与实践教学在时间和空间上分开进行到理论授课与实践教学在时间和空间上重叠、并行进行。学院党委委员、分管教学副院长刘宏申主动请缨，牵头负责，并着手开展该课程的理论与实践一体化教学研究，注重培养学生的专业动手能力和实践能力。此外，所有课程组教师从备好每一节课、做好每一页课件、上好每一堂课做起，深入学生，认真听取学生的建议和意见，还定期开展教研活动进行总结，交流经验和体会。学院计算中心党支部为了保证c语言课堂教学质量，还派出党员骨干教师加班加点，对机房所有计算机安装新的操作软件并进行全面调试，为学生学好c语言提供良好的环境。
为配合学院的《c语言程序设计》课程的理论与实践一体化教学改革，调动学生学习c语言的积极性显得尤为重要，学院首开先河，特地为一门课程开课召开全体本科新同学动员会，帮助他们尽早、尽快、更好地了解和学习c语言。11月7日，学院党委副书记、分管学生工作副院长赵龙主持了c语言学习动员会，学院党委委员、副院长刘宏申在动员会上作了题为《做it工程师从学好c语言开始》精彩的动员，网络工程系党支部书记程泽凯副教授就如何学习c语言，并对课堂教学过程中需要师生配合的注意事项进行了介绍。会上，全体新生进行了学习c语言宣誓；会后，所有同学在印有“打好基础，苦练内功，从c语言开始”的标语横幅上签名，表达了学好c语言的决心，提前为学生学习c语言营造了良好的学习氛围。
课堂教学过程中学院研究生党员和积极分子不计报酬，积极主动，协助任课教师当好随堂“学导”，手把手地指导新生输入基本代码、编写简单程序，真正把理论学习与培养学生实践动手能力做到有机结合，起到了良好效果。学院为一门核心基础课程的教学改革，得到省内高校同行专家们的好评，一些it行业用人单位、实训机构对该院的这项改革也给予了高度评价，更是深受同学们的欢迎。
图：同学们在印有“打好基础，苦练内功，从c语言开始”的标语横幅上签名
