――宣传部
在加强师德建设上，主要做了以下三个方面的工作：
1、制定《安徽工业大学教师职业道德规范》等。在广泛征求意见，充分讨论的基础上，2002年9月，经校党委审定，制定了《安徽工业大学教师职业道德规范》、《安徽工业大学干部职业道德规范》、《安徽工业大学职工职业道德规范》和《安徽工业大学学生道德规范》四个道德规范。在认真审读规范条文，充分酝酿讨论的基础上，2003年6月，宣传部印发了《〈安徽工业大学教师职业道德规范〉等四个〈规范〉释义的通知》，明确了《规范》的具体要求；2003年10月宣传部又印发了《〈安徽工业大学教师职业道德规范〉等四个〈规范〉的实施意见》，提出了“结合我校实际，对照〈规范〉要求，采取一年抓一项或几项重点的方法，稳步推进，长期坚持”的贯彻落实四个《规范》的意见；2004年3月宣传部印发了《关于贯彻落实《安徽工业大学教师职业道德规范》等四个《规范》的意见》；2005年3月宣传部印发了《关于贯彻落实《安徽工业大学教师职业道德规范》等四个《规范》的意见》。
2、宣传优秀教师。最近宣传部下达了宣传优秀教师的意见，要求各总支要了解教师，热爱教师，凡是在校级以上的优秀教师都列入宣传范围，形成稿件，作为总支、支部学习的内容，最后使优秀教师的行为形成风尚；
3、在宣传的具体内容上，宣传部已编印了宣传优秀教师的小册子――《思想的苇草》等；中心组学习材料；下一步准备拓展思路，提供一些影象光盘，如中央电视台的大家栏目光盘，中国50位科学家光盘等，在校内宣传学习。
――人事处
人事处始终把加强教师职业道德建设作为一件大事来抓，在先进性教育活动中，制订师德师风建设整改意见。意见总结了教师对学生要求不严，在教学方面精力投入不足等种种现象，分析了其主要原因：一是师德师风建设的监督力度不够，舆论和制度对教师的约束以及一些教师自身的内在约束不强。二是教师评价与考核的激励机制有待加强，学校在教师的职业道德评价和考核方面缺少相应的硬性指标。三是对优秀教师进行正面宣传不够到位。
加强师德师风建设的措施：
1、认真执行我校《教师职业道德规范》，进一步规范教师在教育教学、科学研究及社会服务等工作中的行为，并建立师德师风监督机制。协同相关部门制订我校《教师师德师风条例》或具体的实施细则；
2、在即将修订的教学人员考核办法中增加对教师职业道德评价的硬性指标；
3、在具体工作中，强化师德师风建设，一是鼓励广大教师积极参与学校建设和发展的各项工作，并认真听取他们的各类意见和建议，培养教师的主人翁责任感；二是通过开展“最受欢迎的教师”、“师德标兵”、“三育人”等活动，广泛宣传教师教书育人的先进事迹，充分发挥优秀教师的模范带头作用；三是继续将师德考核与教师职务（职称）聘任、培养培训、工资晋升等直接挂钩，继续执行“师德一票否决制”。
――教务处
学校从2001级推行以选课制和弹性学制为基础的学分制教学管理模式，建立了一个适应学校发展、适合因材施教、适应学生为学习主体的人才培养模式。为此，新一轮修订了教学计划，进一步强化学生素质教育、实践能力和创新能力的培养，进一步体现人才培养的多样化、个别化、特色化和弹性化；出台了一系列有关规定和措施，搭建了学生网络化选课平台，学生可根据教学计划的要求以及自我的学习能力安排自己的学习任务，可根据网上公布的课程及挂牌教师自主选择各课程的授课教师、上课时间；设立了教学质量监控机制和程序，构建了基于网络化的网上教学质量实时监控系统，学生可实时的对课程教学进行评教，对授课教师实时评教，实现了教学质量监控的动态化管理手段。
在建立健全管理制度的同时，狠抓制度的落实和严格执行。学校一贯坚持新教师首次授课试讲制度，坚持期初、期中、期末教学状况与质量常规检查制度，坚持听课制度，坚持教师调变课审批制度，坚持教学计划变更审批制度，坚持课程成绩修改审批制度，坚持教学简报通报教学情况制度，对教师教学事故、教学差错通报处理。一系列教学管理规章制度的严格执行，在提高教师的责任意识，促进师德建设方面取得良好的实效。
教务处指出，要求教师要把主要精力投入到人才培养和教学工作中，必须做到课前认真备课和准备教案。为此，教务处提出，各教学单位应通过网络等手段公布教学大纲和教学方案，要适时检查教师的教案和备课情况；广大教师要注重教学研究，重视教学内容和方法的改革，并通过教改研究不断提高自己的学术水平和业务水平。
――工会
1、贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，开展以“职业道德、社会公德、家庭美德”为主题的“三德教育”活动；开展了“家庭美德在校园”的活动，在全校开展文明家庭三十佳(十佳“五好家庭”，十佳“星级家庭”，十佳“学习型家庭”)的评选活动，开展“比翼双飞好夫妻”和“家庭美德”好家庭的评选。
2、开展每两年一度的“三育人”评选表彰工作，整理汇编了1999―2001年、2001―2003年《安徽工业大学“三育人”先进个人材料选编》；下一步工会还将采访宣传优秀教师典型，推出“优秀先进教师谈师德建设”宣传活动。
3、每年召开不同层次、不同类型的教师座谈会、师德建设座谈会，通过座谈会的形式，探讨师德建设的措施和办法，激发广大教师爱岗敬业、爱校重教的热情。
――学生工作部（处）、团委
教与学的互动，是学校师德建设的重要内容。近年来，学生工作部（处）、团委采取以下措施促进学生参与师德建设。
首先，以活动为平台，加强师生第二课堂的联系，配合第一课堂建设融洽的新型师生关系，促进师德师风建设。例如：在大学生课外科技活动中，学生成立项目组，教师给予悉心指导，在我校形成一支人数不少、非常热心和敬业的大学生课外科技活动指导教师队伍。同时，以教风促学风。如“教授博士论坛”活动，许多教授走为学生作报告，让学生在课堂以外再次感受教师的风采，引导学生成才。
其次，引导学生参与对教师道德状况的评价，配合学校有关部门开展师德状况调查，鼓励学生对师德建设提出合理化的建议。
另外在文艺演出中，以教师为原型，在舞台上塑造优秀教师的形象，收到了很好的效果。下一步学生工作部（处）、团委在抓学风建设的同时，密切联系教风建设，在学生中开展“评选我心目中最优秀的教师”等活动。
